北市教育局颁发教师专业评鑑 获42项奖励

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臺北市政府教育局2日获得教育部颁发105年度教师专业发展评鑑典范县市特优奖牌及奖状。(图/北市教育局提供)

臺北市政府教育局2日获得教育部颁发105年度教师专业发展评鑑典范县市特优奖牌及奖状。臺北市政府教育局局长曾灿金表示,臺北市是今年全国唯一获得教师专业发展评鑑典范县市特优奖的城市,共获得42项奖励,包括2个团体绩优、8项特优、13项优等及19项佳作。

教育局曾灿金局长感谢教育部对臺北市的肯定,也对全臺北市教师在专业发展的努力表达衷心的敬意与感佩。对于臺北市校长及教师专业发展中心同仁及参与中心运作协力的校长及老师,长期在教师专业发展的付出与争取典范县市的准备及用心,表达高度的讚许与感谢。

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105年度臺北市教师专业发展获奖名单。(图/北市教育局提供)

曾灿金局长表示,臺北市不仅获得全国唯一的特优典范县市,并在优良教学檔案及优良教学观察纪录等唯二的团体项目,都获得教育部颁发团体绩优奖的肯定。教育局说明,臺北市在个别奖项获奖情形,包括臺北市立大学附小获得典范学校特优、永春高中及兴隆国小获得典范学校优等,另获得优良社群奖项8项、优良教学檔案14项及优良教学观察纪录14项。详细获奖名单如附件。

教育局表示,臺北市自95学年度即开始试办教师专业发展评鑑,并以尊重教师採自愿参加方式协助教师参与教专,并自103年9月起成立臺北市校长及教师专业发展中心,由局长担任召集人,并由教育局综企科科长与臺北市立大学丁一顾院长担任执行秘书,结合剑潭国小、萤桥国中及永春高中协同推动教师专业发展评鑑工作。

臺北市校长及教师专业发展中心透过定期办理教师专业发展研习,辅导员到校辅导、焦点对谈与实务交流等方式,全面提升臺北市教师专业发展的品质。教育局表示,至105学年度止,臺北市参与教专校数已达到267校,教师总数到14,250人,为全国之冠。此次的成果发表会成绩斐然,同时囊括「团体绩优县市」、「特优典范县市」双冠王,显见臺北市协助教师专业发展卓有成效。

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