大師醍醐灌頂 長江之光呈現武漢每天不一樣

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學員們緊鑼密鼓的跟凃志初老師討論創作內容。(戴有良攝)

由時際創意傳媒與武漢紡織大學共同舉辦的「2019長江之光大師工坊」營隊,兩岸學子經過兩天分組輕旅行走訪武漢大小特色及人文景點,進行城市探索之後,在五位國際級導師指導下,將挑戰三天內發想及製作完成專屬於武漢的城市印象海報。7月5日進入分組創作第二天,學員在實作之餘,隨著截稿時間接近,壓力幾乎破表。所有作品預定在7月6日傍晚進行評審。

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何樵暐老師與學員分享設計實例。(戴有良攝)

5日晚間的大師講座請到了互動設計師與數位藝術家何樵暐,以及湖北省包裝聯合會設計委員會副主任凃志初為所有學員分享設計歷程。分別以「不止是一位設計師」和「設計競賽與設計創作」為題分享設計歷程及經驗。台灣學員計有玄奘大學、樹德科技大學、景文科技大學、臺北海洋科技大學、台灣藝術大學、銘傳大學、台南應用科技大學、高雄大學及朝陽科技大學等九所大專院校學生在武漢與大陸15所高校交流、PK,玄奘大學視覺傳達設計王合立表示,此行雖然走訪了解武漢的時間有限,製作出有深層涵義的海報創作是個挑戰,但仍會以所學盡力在時間內製作出有美感的作品。

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學生們專心聆聽大師講座。(戴有良攝)

今年大師工作坊創作主題為「點亮城市文化遺產之光」,活動期間聘請深圳國際海報設計協會執行會長陳平波、英國伯明翰時尚與創意學院專任講師陳秋惠、互動設計師與數位藝術家何樵暐、湖北省包裝聯合會設計委員會副主任凃志初、義大利A’設計大賽國際評審嚴章聯等五位國際級導師親臨指導,帶給學員不一樣的設計視野及高度。

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何樵暐老師在講座後應學員要求成為聊天軟體好友。(戴有良攝)

何樵暐老師的講座內容很特別的以「類似TED的形式」來進行,從分享自己App設計實例到出版案例,談到過去的設計師是解決問題、設計是為了生產製造、能讓人購買,現在的設計師則是找到問題、設計應該是被當作議題、能讓人產生思考,而何老師也提到設計師的價值觀取決於用什麼角度看設計。何老師在講座中提醒讀設計的學員思考自己未來的角色,喜歡的是什麼,有興趣的議題是什麼,有沒有在工作以外也會想創作的動機,希望學員們可以將設計當武器,用來研究文化、幫助心理等做自己想要做的事情,而不止是服務於商業。何老師的演講內容提供在場學員另外一個設計思考角度,抽中何樵暐老師小組的台灣學員,景文科技大學視覺傳達設計楊于瑄表示,覺得何老師的教學模式很不一樣,學習到很多不同角度的觀念,會在老師的指導下努力完成海報創作。

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凃志初老師與學員分享「設計競賽與設計創作」。(戴有良攝)

另一位凃志初老師在講座中分享參與過的設計展及評審經驗,並展示及講解相關作品,凃老師傳達給學生一個觀念「是畫面要非常簡單或非常熱鬧」,中間的調和狀態就無法呈現海報的精神。非常熱鬧的畫面需要有良好的組織能力,且作品要衡量取捨,而往往比賽時如何在幾萬件作品中脫穎而出則需要創新需要思考。凃老師也提醒學員,創作時不論是中文或英文都需要注意,作為學視覺傳達的學生,傳播對的訊息比視覺傳達更重要,作品也不是自己覺得好看就行可以了,更多的是需要其他人的認同。在廣告形式的傳播表現提升上,除了原有的視覺到兼顧故事性及敘事性,也要強調傳播目標的原則,如果只有單純視覺在未來是不具有傳播性的。好的作品從敘事、視覺是否獨特、傳播是否具有目標來判斷;因此建議必須要擺脫傳統思維、避免雷同並勇於創新、視覺衝擊力強及減法、嘗試創新視覺表現手法、訊息傳達準確,為在場學員打了一劑強心針。

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學員楊于萱(左二)與王和立(右一) 在大師工坊學習到不同角度的觀念。(戴有良攝)

本屆兩岸共計24所高校的未來設計大師,參與長江之光大師工坊,從看見武漢、發現武漢、呈現武漢到創意武漢。隨著交件時間越來越近,學員卯足全力,絞盡腦汁提出想法與導師討論,期望交出融合情感、設計感與美感的作品。全場最大獎作品將出自哪一位未來大師手中?請拭目以待。2019長江之光大師工坊,7日將在武漢先行公開展出,12月在台灣舉辦成果展覽並出版作品集,展現武漢所有城市風貌及蘊含了豐富的人文情感及藝術特色,點亮城市文化遺產之光即將大放光芒,透過創作精采呈現每天不一樣的武漢。

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