《老師,可以不要上什麼理論,多講實務好嗎?》

名家講,王福闓,數位行銷
有的「大師」成功經驗早,所以幾乎用的案例還在10多年前。(王福闓提供)

又到年度新訓的提案和開課時間,大部分上半年的企業內訓從3月開始,而下半年則是7月左右。開課單位最常提到的就是:

「老師,您有案例嗎?」

「老師,他們聽不懂理論,要少講一點」

「之前好幾個老師都提不過,是因為您的經歷所以企業才買單呐!」

老編算是運氣很不錯,從進了職場就有機會一邊做行銷一邊做企業內訓,所以算看過蠻多檯面上過去的「講師」。有的3hr自我介紹就2hr去了,也有的「大師」成功經驗早,所以幾乎用的案例還在10多年前。

然而,行銷相關工作卻很少有機會能在職進修,有的公司因為是廣告公關代理商,必須跟上潮流所以會請有些講師來培訓,或是客戶端的公司夠大,所以相關同仁人數多,不時的共識營和課程也成了一種福利。

。然而為甚麼要在職進修?

。什麼樣的老師適合擔任在職進修的授課?

。進修成效如何?怎麼評估?

這些都是像投入在職進修的人所關注在意的,也是在亂世中還願意掏錢上課的重點。但有時就是透過「理論」打底,再加上「案例」驗證,最後就是「實戰」成效,才能相輔相成。

名家講,王福闓
作者:王福闓。

凱義品牌整合行銷管理顧問公司 負責人&總顧問

中華整合行銷傳播協會 理事長

E-mail: [email protected]

FB:王福闓 ([email protected])

關鍵字: 名家講王福闓數位行銷
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