一個導師的婆婆媽媽:用信與學生交心

建成國中,張世聰,每週一信
台北市立建成國中退休老師張世聰,回憶10餘年前對學生的關懷信,圖中厚厚的一疊均是他當年班級經營的心血。(圖/蔡晏姍攝)

臺北市立建成國中退休教師張世聰,從民國62年擔任教師到民國103年退休為止,41年的教學生涯,其中有38年都擔任導師,他有著慈父的關懷,且細心地觀察班級中所發生的大小事情,並在15年間,對五屆的學生發出550餘封的鼓勵信。張世聰對他班上的孩子的用心與用情,在於不捨與不離,更在於時時的鼓勵與打氣。

張世聰表示,在教學生涯的班級輔導中,民國85年曾發生一個班級有號稱「七仙女」的小團體,排擠班上的同學,他規勸無效,並導致師生關係不好,他靈機一動,改用寫信的方式與學生互動,因為語言常帶有「氣」、沒有沉澱,孩子會認為囉嗦,但信是經過思考沉澱的,用字遣詞會比較緩和。

建成國中,張世聰,每週一信
張世聰老師(左2)在擔任導師期間,盡可能的參與學生每一項活動。(圖/建成國中提供)

張世聰說,他從民國85年開始,85、88、91、94、97年,每一屆約略寫了一百餘封,連續五屆共15年,除了寒暑假以外,學期中保持「每週一信」的關懷,初期是貼在班級的布告欄上,後來也影印發給每位學生一封共同的信,並在國文的導讀時間,輪流由每一位同學唸出這一封信。

他表示,當時這每週一封信,確實有一些同學放在書包裡,孩子們覺得很煩,積在書包裡很重「幹嘛啊!」,有些同學根本不鳥。但當同學畢業後,有女學生伊芃,「又回到國中時候,當年的信已變黃。」告訴他說,「讀得好感動。」;學生黃必強,國中畢業以後,在群組中傳出老師給的第一封信,大家似乎特別有感受。

張世聰說,當年會要學生輪流讀他寫給同學的每一封信,目的就在讓學生慢慢感覺,他在信中提到的每一位同學的看法、優點、期盼,以及注意事項,利用每一次機會,引導且激勵學生轉念向前,讓孩子在堅毅又溫暖的班級後盾裡成長茁壯。張世聰說擔任一個導師,從早上七點到晚上七點,跟孩子們在一起的確要當一個婆婆媽媽,每個老師都要找到自己的方法來對待學生,同時也要做到不放棄每一個孩子。

建成國中,張世聰,每週一信
張世聰老師將出版一本新書《一個導師的婆婆媽媽》。(圖/建成國中提供)

8月24日下午13時,將在建成國中由全校教師、社區朋友及學生熱烈歡迎中開始「一個導師的婆婆媽媽。用信與學生交心」的新書發表會。

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