翻轉教室體驗教學夯 聖約翰科大師生參與大甲媽祖遶境

校園,聖約翰科技大學,媽祖
聖約翰科技大學觀光與休閒管理系文化觀光課程,師生親身參與大甲媽祖遶境。(聖約翰大提供)

近年來以學生為中心學習的翻轉教室教育話題正熱門,為讓學生有機會走出教室體驗,聖約翰科技大學觀光與休閒管理系游勇訓老師開設「文化與節慶觀光」課程,要求修課同學至少完成一項與文化或節慶相關的活動體驗,例如:媽祖遶境、保生文化祭或布農族射耳祭等。在觀光系系主任吳文傑帶領下,與37位修課同學進行長達13公里的大甲媽祖遶境體驗。專車抵達員林後,隨即與遶境隊伍步行到彰化,耗時五、六個小時,期間師生也參與稜轎腳、進香等活動,過程雖然辛苦,但全體同學均完成全程,中途無人放棄,毅力令人感動。

校園,聖約翰科技大學,媽祖
聖約翰科大師生自員林步行到彰化長達13公里,期間師生也參與稜轎腳、進香等活動。(聖約翰科技大學提供)

聖約翰科大觀光系吳文傑主任表示,學校教學活潑,重視學生自我學習與實務致用的能力,尤其要培養休閒觀光領域的知識與技能,不僅要將世界帶進教室,也要將學生帶進世界,而翻轉教室體驗式學習更是種直接認知、接受、尊重和運用當下被教導的知識及能力的過程。

觀光系游勇訓老師說,媽祖信仰早已融入到台灣人民的生活中,因東西方宗教的本質差異,大甲媽祖遶境活動雖被稱為最接近西方的宗教性遊行,在不同的文化背景之下,儀式的形式亦有分別。然而無論是哪種形式,它們仍有共通點,其附加的世俗活動都是不可或缺的。宗教型活動在國內、外休閒觀光業的發展日趨重要,台灣官方為了把節慶推廣到世界各地給更多的信眾與遊客,也將大甲媽祖遶境漸漸形塑為宗教兼具觀光的大型節慶活動。

來自馬來西亞僑生、觀光系許愷餚同學對首次參與感到興奮與感動。他說,透過參與讓他更了解台灣對於信仰的重視,沿途可以看到很多企業、機關團體都一起參與活動,準備香案迎接媽祖的到來;還發現媽祖的轎子,直接繞到學校裡,這種做法在馬來西亞是難以想像的。此外,沿路上有許多人自發性地擺設攤子,提供免費飲料和食物讓有需求的人自由拿取,這一切對於他來說都是新奇的感受,讓他覺得看到了一個文化,一個傳統的傳承和延續,也帶給他滿滿的感動。

校園,聖約翰科技大學,媽祖
許多人自發性地擺設攤子,提供免費飲料和食物,為參與遶境的人們加油打氣。(聖約翰科技大學提供)

觀光系邱郁婷同學跟著遶境隊伍完成整個遶境活動,她說,從員林走到大甲的路上,可發現許多在台北看不到的自然景觀,以及在媽祖遶境時才開放行走的大肚橋、大甲溪橋。而最讓她印象深刻的是那濃厚的人情味,在路邊發放食物為她們加油、在不知道方向時為她們指路,還有幫助她們找到借宿的大哥、大姐們。遶境的這一路上固然辛苦,但其中所誕生的經驗與回憶,卻是得來不易的甜美果實!

關鍵字: 校園聖約翰科技大學媽祖
好友人數
發表意見
留言規則
中時電子報對留言系統使用者發布的文字、圖片或檔案保有片面修改或移除的權利。當使用者使用本網站留言服務時,表示已詳細閱讀並完全了解,且同意配合下述規定:
  • 請勿重覆刊登一樣的文章,或大意內容相同、類似的文章
  • 請不要刊登與主題無相關之內容
  • 發言涉及攻擊、侮辱、影射或其他有違社會善良風俗、社會正義、國家安全、政府法令之內容,本網站將會直接移除
  • 請勿以發文、回文等方式,進行商業廣告、騷擾網友等行為,或是為特定網站、blog宣傳,一經發現,將會限制您的發言權限或者封鎖帳號
  • 為避免留言系統變成發洩區和口水版,請勿轉貼新聞性文章、報導或相關連結
  • 請勿提供軟體註冊碼等違反智慧財產權之資訊
  • 禁止發表涉及他人隱私、含有個人對公眾人物之私評,且未經證實、未註明消息來源的網路八卦、不實謠言等
  • 請確認發表或回覆的內容(圖片)未侵害到他人的著作權、商標、專利等權利;若因發表或回覆內容而產生的版權法律責任將由使用者自行承擔,不代表中時電子報的立場,請遵守相關法律規範
違反上述規定者,中時電子報有權刪除留言,或者直接封鎖帳號!請使用者在發言前,務必先閱讀留言板規則,謝謝配合。