遠山呼喚,透過國際志工行動改變尼泊爾教育環境(上)

遠山呼喚,國際志工,台大車庫
遠山呼喚創辦人林子鈞、蔡宛庭。(遠山呼喚提供)

很多大學生都會利用寒、暑假期間到參與海外志工的服務團隊,一方面是趁機會到國外走走增廣見聞,另一方面也是運用自己的能力做些有意義的事情。遠山呼喚是來自台灣的國際非營利組織,目前進駐於台大創新創業孵化器的台大車庫,他們是來自台大經濟系畢業的學生,成立遠山呼喚致力於改善貧童教育現狀,在尼泊爾廓爾喀地區服務兩年,目前共服務當地兩所小學以及三所中學,2015 年尼泊爾震後至今,共資助 350 位兒童重返學校,並帶領三梯次台灣志工前往當地服務。

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尼泊爾當地孩童的上學狀況。(遠山呼喚提供)

遠山呼喚成立後,第一件事就是在台灣招募了350個大學生資助人,只要省下一杯飲料的錢就可以幫助尼泊爾大地震後無法上學的小孩,並招募志工一起到尼泊爾幫助當地孩童。先在出隊前搜集當地需要幫助的孩童資料,讓每一位志工在出發前了解自己需要照顧的孩童,並用工作坊形式做培訓,請社工、醫生來傳授許多知識並分享實務操作的經驗,最重要的是讓要出隊的同學們有一個Team的感覺,彼此先互相認識。從2016年到現在總共去了尼泊爾三次,除了能讓大學生走出去多看看世界外,也讓他們知道自己的能力可以為世界做什麼。

早期出隊為求謹慎會有比較多要求,有嘗試讓志工們在培訓期間自己規劃內容並提出簡報,找業界的相關人士來給同學意見,參與的同學會有種在執行任務的感覺,比較有經驗之後也慢慢的在行程中有些彈性的時間讓同學自由發揮。除了出隊到尼泊爾當志工外,也有嘗試過將尼泊爾的奶茶在台灣販售,將這些營收回饋到當地的計畫,但是在執行上有些困難,後來就沒有再繼續進行。

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台灣志工到尼泊爾當地學校服務,希望偷過教育改變當地貧窮的環境。(遠山呼喚提供)

之前出隊的也有一部份是高中生,團隊也藉此發現高中生對於未來比較迷惘,不知道自己可以做什麼,可能台灣的高中生活平常就是唸書,到了大學才會開始需要思考未來的規劃,上大學後選擇又太多,所以很多人會把時間浪費在玩樂上,同儕間的落差就出現了。目前也希望在台灣針對高中生做教育的課程,藉由這些活動培養高中生的國際觀,除了國際志工以外,其實還有很多獨立的新聞及影像工作者,這些都是可以讓不同專才的同學發揮的管道。

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志工與當地駐點人員探勘情形。(遠山呼喚提供)

遠山呼喚的團隊一開始也獲得了校方及師長們的支持,經濟系的系主任找了當初還在學的成員們一起做研究貧窮方面的議題研究,並把尼泊爾當作研究的個案,從資助計劃開始也同步進行系統性的追蹤,但是這樣的成效有限,後來發現其實最關鍵的是真正參與教育小孩的這些大人,包括學校校長、老師跟家長。所以在今年出發前,團隊就做了許多調整,希望可以讓這些大人實際參與改變當地教育環境的過程,他們討論出了四個面向,第一個就是教育資金,在經濟上還是需要給他們實際的支持,第二就是學習資源,在過去的經驗中發現他們缺少的是方法,建立學校圖書館借書還書的功能,培養他們的閱讀習慣,第三個就會是親職參與,建立一個家長可以參與學校管道的制度,就像我們在台灣熟悉的班親會,對他們來說是一個很新的概念,藉此讓家長與學校間產生互動,讓家長實際參與小孩的成長過程,第四個就會是內在動機,關於這方面之前做過的人比較少,目前團隊在努力的面向比較偏向生涯規劃,幫助他們了解自己未來可以有哪些選擇。

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遠山呼喚團隊目前進駐於台大車庫。(章馨文攝)

遠山呼喚做的事情不只是短期的幫助當地做夏令營式的教學,而是透過教育讓尼泊爾的孩子未來都有能力可以改變這個相對貧窮的生活環境,創辦人之一蔡宛庭說:「整體的環境是無法知道說每一個小孩之後會不會因為我們的進去而變好,有時候是我覺得要把自己的影響力放低,我們會是帶資源跟方法進去的人,但我們最終還是要離開,讓他們改變的關鍵其實會是當地人。最關鍵就是爸媽,再來就是老師會給她們什麼樣的影響。」從原先大學時期的志工團體到現在成立的一個希望透過教育改變貧窮的新創團隊,遠山呼喚把他們的影響力放大,也希望他們這一點一滴的努力,除了改善當地的環境外,也讓更多參與其中的台灣年輕人能夠讓自己變得更好,給台灣一個更好的未來。

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