推動國際化 南華大學培養學生競爭力

南華大學,國際交流,林聰明
南華英國劍橋大學海外學習團。(圖/南華大學提供)

南華大學近年來極力培養學生具備國際觀、提升國際移動能力,除了設置海外學習獎勵制度,更提供多元海外學習機會,鼓勵學生勇敢跨出國際至海外學習,近年每年約有10%學生至海外學習、實習或是擔任志工服務;同時也致力打造友善的國際化校園,以吸引世界各國學生前來就讀,本學期分別有來自大陸、港澳、日韓及歐美等十幾個國家、429位境外學生前來就讀,包含短期交流學生及越南境外專班,足見南華大學在國際上甚獲肯定。

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南華大學英國劍橋大學海外學習團(圖/南華大學提供)

南華大學與佛光山體系大學成立跨國聯合大學系統,推行「2+2雙學位」,首批申請的陳育蓁與廖耕莘兩位同學,於四年內順利拿到南華大學及美國西來大學兩校的學士學位,目前尚有21位學生在西來大學攻讀2+2雙學位或ESL英語課程,其中財金系四年級的蔡亞霖同學即將於明年一月畢業,現已在美國洛杉機化妝品進出口貿易公司實習。

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南華大學英國劍橋大學海外學習團。(圖/南華大學提供)

南華大學校長林聰明表示,教育部鼓勵大學追求國際競爭力,預計投注五年850億推動「高教深耕計畫」,其中最重要的即是提升學校國際化能量,讓學生增加競爭力。近年來,南華大學提倡海外學習與獎勵制度不只是口號,而是為了鼓勵學生強化英文能力,讓經濟弱勢學生也能有機會出國進行海外學習,此外亦有至日本、馬來西亞、馬爾他等地進行移地教學,近三年至海外學習交流共計有1510人,每年約占10%,足見南華大學學生在國際化程度逐年提升。

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南華大學英國劍橋大學海外學習團。(圖/南華大學提供)

林校長指出,因應政府推動新南向政策,印度是重點國家,且強調要加強經濟、學術及文化的交流,為推動與印度大學合作,林校長於今年2月率領同仁到印度參與學術交流,除了拜會德里大學、駐印度代表及坎普爾理工學院等多校外,更於研討會中代表台灣分享推動生命教育的成果。該校於日前獲得教育部新南向計畫、新南向培英專案與印度台灣連結計畫補助,積極推動與印度等國家進行學術與文化交流。9月27日更前往印度設立「生命教育中心」駐點,也成功促進推動台、印間的文化與教育交流合作。

面臨少子化的衝擊,南華大學不僅持續培養學生的國際競爭力,也努力向海外拓展招生,吸引境外學生前來就讀,致力打造友善的國際化校園,進而拓展學生的國際觀,強化國際競爭力。

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