職涯輔導推手 照顧迷惘囝仔向前走

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彭慧鈴同學大一選擇參加小學英文教學服務,開始探索未來職涯。(圖/靜宜大學提供)

教育部青年發展署關懷大專校院學生的職涯發展,今年首度舉辦「大專校院職涯輔導成果評選」,希望促進各校重視學生職涯輔導工作,藉由評選及表揚激勵學校、學生及職涯輔導人員,並進行觀摩分享,以精進各校職涯輔導效能。

就讀英國語文學系的彭慧鈴同學,常常需要打工貼補家用,對未來感到迷惘,進入大學後,學校的職涯輔導機制,讓她有了目標,透過參與性向測驗,她更加瞭解自己,大一參加系所開設的小學英語教學服務,讓喜愛與孩子們互動的她獲得成就感。

雖然在職涯輔導課程中,得知機器人與AI在未來將會大量地取代人力,但彭慧鈴還是選擇與專業相符、適合自己特質的職業—英語幼教老師。她參與系列講座增加職場知能、修習相關課程、參加實習、考取證照,增加自我專業,累積職場經驗。彭慧鈴在職涯的收穫,除了帶來得獎的榮耀,也為她的職涯提供安全感。

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靜宜大學開設「職場零距離」微學分課程-互動式上課方式。(圖/靜宜大學提供)

彭慧鈴同學的職涯認知轉變,來自靜宜大學的完善職涯輔導機制。學校採四年一貫就業培力,強調學生的畢業即戰力,建置大一探索、大二確立、大三強化、大四接軌等不同階段的培力活動。此外,開闢校園專屬人力銀行「就業達人網」,每年服務上百家的企業,特別建置「靜宜千里馬」人才庫,主動推薦靜宜新秀給業界,將要升上大四的彭慧鈴同學就是靜宜新秀的潛力黑馬。

靜宜大學獨特的職輔計畫,讓學生對於職涯活動滿意比例高達95%以上,企業願意聘僱靜宜畢業生的意願也高達96%以上,這些努力與豐碩的成果讓靜宜大學在全國眾多學校中脫穎而出,拿到今年職涯輔導評選銀等獎。

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