吳清山點評 台灣未來教育的危機

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前教育部國教署署長吳清山。(圖/吳清山提供)

當前工商界除了受到一例一休的影響外,也紛紛反應面臨到缺人、缺工、缺水和缺電的困境,這些大大影響到經濟發展。

經濟發展是國家前進的動力,而教育優劣則是國家發展的命脈。經濟發展和社會建設都需要優質的人力,人力資源和人才培育則要靠教育,而教育的好壞則與校長和老師息息相關。

當前學校校長和教師受到社會氛圍不夠友善和年金改革制度的影響,不管已退休和在職者心裡都不太平靜,對於未來教育發展的衝擊,可說不小。

台灣目前教育已漸漸步入困境,未來教育的困難將有增無減,最令人擔憂的是未來教育找不到好校長和好老師,將是教育發展致命傷。

過去教育界都把擔任校長視為一種榮耀和使命感,想要擔任校長者多如過江之鯽;現在則是意興闌珊,未來可能是寥寥無幾。

十幾年前中小學校長都是精挑細選,每個都有幾把刷子,個個都能大顯身手;然而時不我予,隨著工作環境不友善、工作壓力倍增、責任無限大、行政弱化,從事行政已經成為一種苦差事,這種情勢繼續惡化,導致有志擔任校長者愈來愈少,好校長愈來愈不好找,沒有好校長的帶領,怎能經營好學校?培養好人才?那真是未來教育發展的危機。

未來好校長固然難找,更嚴重的是要投入教育事業的年輕人也裹足不前,因為教師缺額少、教育環境欠佳,因而優秀大學生不願修讀教育學程,深怕修了等於白修,也找不到教職機會,沒有好老師,怎能教出好學生?未來教育發展實在危機重重,絕非危言聳聽。

學校沒有好校長,又沒有好老師,實在難以培育優質的下一代。當前政府應該念茲在茲,重振教育人員士氣,發展友善教育環境,提供具有誘因的教職機會,讓優秀的年輕人願意修讀教育學程;同時也要激勵校長的工作士氣,給予校長強有力支持,讓優秀好校長能夠加入教育行列,未來學校、社會和國家才有希望。

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