教育家典範 林紹湖22年苦讀圓夢 躍身成校長

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林紹湖與學生談天說地,對同學照顧無微不至。(圖/教育部提供)

南投縣延和國中校長林紹湖,是南投縣教育圈的傳奇人物。自幼喪父的他,即便成長於貧困的單親家庭,卻沒有放棄希望。靠著自己努力,花了長達22年時間,終於如願當上校長,甚至得到教育部師鐸獎肯定。如今刻苦的成長經驗反而成為最真實的「活教材」,鼓勵校園裡經濟弱勢孩子逆境向上、提醒教育工作者勿忘初衷。

林紹湖出生兩個月,還在襁褓中懵懵懂懂的他,父親就因為生病離世。為了生活,當同學們在課餘時間無憂無慮嘻笑打鬧時,林紹湖卻得跟著母親四處打零工,才能勉強維持生計。

林紹湖回憶,於求學階段,下課經過福利社時傳來貢丸湯的香味,忍不住口水直流,但因出身單親家庭,母親肩頭扛著拉拔3名孩子的沈重壓力,只能望物興嘆。而自己的志願是當校長,卻因經濟狀況不佳,只能唸到高中,畢業後服役,退伍後趕緊投身社會賺錢。

眼看著自己距離目標越來越遠,將與夢想擦身而過,林紹湖卻不願就此放棄。

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林紹湖與學生打羽球,互動關係良好。(圖/教育部提供)

退伍返鄉後,林紹湖進入鹿谷鄉公所,從臨時村幹事開始做起,白天在鄉公所為民服務,晚上則夜夜苦讀。皇天不負苦心人,工作隔年,林紹湖考上丙等特考當上正式村幹事、乙等特考轉身投入教育機關行列。緊接著,他依序修讀空中行專課程、嘉義師院學士學分班,最終也考上彰師大教育研究所。

而在職場上,林紹湖也從鹿谷鄉公所調動到南投縣政府教育局,再考上當時的省教育廳舉辦的督學課長班。林紹湖細數,自己前後共花了22年,才終於從僅有高中學歷的臨時村幹事,搖身成夢想中的國中校長。

人生繞了一大段路,自小遍嘗貧窮滋味,讓林紹湖比誰都更能夠體會經濟困窘學童的辛酸。正因如此,當上校長後,他四處與慈善單位合作,只要發現學生有經濟問題而無法負擔,一定用盡全力設法幫忙,爭取就學扶助金、急難救助金等,讓學生們在安穩的情況下專心唸書,期望透過教育拔尖扶弱、逆轉弱勢。而他所任職的學校,福利社中零食也經過篩選後販賣,目的為顧及學生們的營養健康。

每當遇到孩子們想要放棄時,林紹湖總會以自身修業的真實案例,鼓勵弱勢或單親的學生,千萬不要對命運低頭。校園營養午餐業者受他感召,而主動提供數十份午餐給弱勢學生。

在林紹湖曾經輔導過的無數孩子中,一位個性叛逆的女學生特別讓他印象深刻。他表示,這名女學生是家中頭痛人物,母親長期因女兒不愛讀書又叛逆而苦惱,甚至得辭去工作來輔導管教。而後在林紹湖開導下,發掘女學生的興趣所在,積極爭取經費設置技藝學程班教室設備,輔導女學生參加烘焙班,讓她找到屬於自己的天空,最後更如願保送進技職餐飲科。

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林紹湖考察德國職業學校,神情專注。(圖/教育部提供)

更難得的是,林紹湖不僅改變了女學生的命運,也改善了母女的關係,他至今依然清楚記得,這名女學生在畢業典禮上臺領獎時,女學生的媽媽感動哭泣,緊握住林紹湖的手,稱他為「救命校長」。

除了對出身困境的學生特別照顧,林紹湖也喜歡活用各樣資源,協助教育工作者分享第一線經驗,解決各種教育相關問題。如由他共同發起「TPET全國教育噗浪客年會」已邁入第9年,提供第一線校長、教師經驗分享的平台,教師拋出面臨的問題,其他教師提出解決方案,集思廣益之餘,還可以溝通合作創新教學。

林紹湖認為,不論每個人的夢想為何、也不論起跑點是否相同,只要堅持下去,即使繞了再多遠路,最後定能如願以償並實現夢想。

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